| Полное наименование образовательной организации* | муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 39 |
| Сокращенное наименование образовательной организации* | МБОУ СОШ № 39 |
О школе
Места осуществления образовательной деятельности
г. Хабаровск, ул. Краснореченская, 19;
г. Хабаровск,ул. Строительная, 12
- Места осуществления образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам: г. Хабаровск, ул. Краснореченская, 19
- Места осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам: нет
- Места осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения: нет
- Места осуществления образовательной деятельности при использовании сетевой формы реализации образовательных программ: нет
- Места проведения практики: нет
- Места проведения практической подготовки обучающихся: нет
- Места проведения государственной итоговой аттестации: г. Хабаровск, ул. Краснореченская, 19
История школы
Школа №39 была основана в 1956 году.
До 1959 года она была восьмилетней, а с 1959 - средней.
Приказ
от 01.08.1955г. №1
по семилетней школе №39 Сталинского района.
Назначить директором школы №39
Лукашова Павла Захаровича.
Основание: приказ край ОНО, ГОРОНО
г.Хабаровска
Цель работы школы: Формирование творческой индивидуальности личности учителя и ученика.
Задачи школы:
Управление достижением оптимальных конечных результатов работы общеобразовательного учреждения:
- обеспечение уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы, повышения их научной информативности в области знания учебного предмета и смежных дисциплин;
- стимулирование работы учителей и ШМО к обмену передовым педагогическим опытом, применению новых методик обучения, внедрению в практику новых педагогических технологий;
- духовно-нравственное, патриотическое и гражданское воспитание учащихся через повышение воспитательного потенциала урока;
Повышение качества знаний и общей культуры учащихся:
- формирование общеучебных умений и навыков на репродуктивном уровне ( у всех учащихся 1-4-х классов ), на конструктивном и творческом ( у всех учащихся 5-11-х классов;
- включение каждого школьника в работу на учебных занятиях в качестве активного участника и организатора образовательного процесса через развитие проектной деятельности;
- повышения влияния школы на социализацию школьников, их самоопределение в отношении будущей профессии;
- повышение качества знаний в классах, имеющих низкое качество относительно средних показателей по школе;
- профилактика преступности, девиантных форм поведения и пагубных привычек.
Реализация принципа сохранения физического и психического здоровья субъектов образовательного процесса, использование здоровье сберегающих технологий в урочной и внеурочной деятельности.
Овладение всеми участниками процесса навыками самообразования и определение собственной траектории развития.
Приоритетные направления работы школы:
Развитие благоприятной и мотивирующей на учёбу атмосферы в школе, обучение школьников навыками самоконтроля, самообразования. Развитие творческих способностей обучающихся.
1. Работа по развитию одарённости и адаптивных возможностей учеников.
2. Совершенствование процедуры мониторинга обученности школьников с целью повышения качества образования.
3. Проведение работы, направленной на сохранение здоровья обучающихся и привитие им навыков здорового образа жизни.
Образование и формы обучения
Обучение в 2025-2026 учебном году по триместрам.
Продолжительность учебных периодов:
· для учащихся 1 – 9 классов:
I учебный период (триместр) – 10 учебных недель;
II триместр (триместр) – 12 учебных недель;
III триместр (триместр) – 12 учебных недель (1 – 8 классы) и 11 недель (9 класс)
· для учащихся 10 – 11 классов:
I учебный период (полугодие) – 16 учебных недель (10-11 классы)
II учебный период (полугодие) – 18 учебных недель (10 классы) и 17 учебных недель (11 классы);
Программа развития
Программа развития 2024-2028гг
Создание условий для обеспечения позитивной динамики развития МБОУ СОШ № 39 как открытой системы в едином образовательном пространстве муниципального городского округа «Город Хабаровск» и Хабаровского края, обладающей высокой конкурентоспособностью, ориентированной на качественную подготовку каждого обучающегося в условиях образовательной среды, основанной на российских традиционных духовно-нравственных ценностях, соответствующей требованиям современного российского общества, обеспечивающего его профессиональный и социальный успех в современном обществе и гражданскую идентичность.
Оглавление
Раздел 1. Паспорт Программы развития
Раздел 2. Информационная справка об ОО
Раздел 3. Проблемно-ориентированный анализ текущего состояния и результатов самодиагностики.
3.1.Описание дефицитов по магистральным направлениям и ключевым условиям. 3.2.Анализ текущего состояния и перспектив развития школы. Интерпретация результатов самодиагностики.
3.2.1. Результаты проблемно-ориентированного анализа.
PEST-анализ
SWOT-анализ
Раздел 4. Концепция Программы развития МБОУ СОШ № 39
Раздел 5. Ресурсное обеспечение реализации программы
Раздел 6. Ожидаемые результаты реализации Программы развития (повышение, сохранение уровня)
Раздел 7. Дорожная карта реализации программы развития
Фотографии
